91
Diplom in Logopädie (SAL, Zürich)
91 – 95
Logopädin am Logopädischen Dienst Zürich (Sprachheilkindergarten und Sprachheilambulatorium)
96 – 01
Logopädin im Universitätskinderspital Zürich (Abklärung und Therapie von ambulanten und stationären Kleinkindern, Kindern und Jugendlichen)
97
Lizentiat phil.I. in Allgemeiner Heilpädagogik, Sprachheilpädagogik und Neuropsychologie an den Universitäten Fribourg und Zürich
99
Servizio di Neuropsichiatria Infantile Università degli Studi Padova
Einführung in die Psychodiagnostik von Kindern im Alter von 3-9 Jahren
00 – 12
Eigene Praxis: dings logopädische Praxis für kleine Kinder, Bern
02
Università degli Studi Roma, La Sapienza
Postgraduate-Kurs Entwicklungsneuropsychologie des Kindes- und Jugendalters, Abklärung und Diagnostik
08
MAS in psychoanalytischer-systemischer Kinder- und Jugendpsychotherapie und Familientherapie
(KJF-Institut, Luzern)
seit 12
Eröffnung kleinkind- und familienpraxis, Bern
seit 13
Tätigkeit als heilpädagogische Früherzieherin und Psychotherapeutin, kleinkind- und familienpraxis, Bern
Therapeutische Ausbildung
00 – 10
Psychoanalytisch orientierte Selbsterfahrung
04 – 08
Weiterbildung in relationaler Psychotherapie (psychoanalytische, systemische und bindungstheroretische Grundasätze), KJF-Institut, Luzern
08
psychoanalytisch orientierte Säuglingsbeobachtung (lic.phil. G.Zeller- Steinbrich, Basel)
Kurs- und Lehrtätigkeit
97 – 07
Zentrum für kleine Kinder GmbH, Winterthur
seit 98
Kurstätigkeit im In- und Ausland: Gesprächsführung, Kommunikation, Sprachentwicklung und Störungen
05 – 12
Lehrbeauftragte an der Universität Fribourg, Abteilung Logopädie
Publikationen
Peter Ursula: Entwicklung sozial-kommunikativer Kompetenzen.
In: Zollinger, Barbara (Hrsg.) Kinder im Vorschulalter. Erkenntnisse, Beobachtungen und Ideen zur Welt der Drei bis Siebenjährigen. Bern, Stuttgart, Wien 1998, Seite 49-82
Peter U., Widmer A.: Schädel-Hirntrauma bei Kindern: Behandlung und Verlauf.
In: Sprache- Stimme-Gehör.4 (2001). Seite 180-184